توصيف مقررمناهج البحث

       








يهتم هذا المقرر بتعرف الطالبة بالمفاهيم الأساسية في مجال البحث في التربية، وأغراضه، وأدواته، وخصائصه
، وأهميته، وأنواعه، وخطواته، والطرق الإحصائية اللازمة لتحديد تلك الخصائص، وكيفية بناء خطة بحث
والخروج بها لنتائج وتوصيات علمية  .

أهداف المقرر:

·        أن تعرف الطالبة الجوانب المنهجية في علم النفس بوصفه علماً.

·        أن تعرف الطالبة خطوات المنهج العلمي وكيفية تطبيقها من خلال البحوث النفسية

·        أن تتمكن الطالبة من صياغة  مشكلة  البحث بصورة صحيحة

·        أن تتمكن الطالبة من استخدام المراجع العلمية بصورة صحيحة .

·        أن تعرف الطالبة المناهج العلمية المستخدمة في مجال علم النفس

·        أن تميز الطالبة بين المناهج النفسية المختلفة

·        أن تتمكن الطالبة من تطبيق خطوات المنهج التاريخي والوصفي والتجريبي .

·        أن تعرف الطالبة أنواع العينات المختلفة وطرق اختيارها .

·        أن تعرف الطالبة الأنواع المختلفة من أدوات جمع البيانات وشروطها وكيفية تصميمها

·        أن تعرف الطالبة كيفية التوصل إلى نتائج البحث وعرضها وتحليلها .

·         أن تعرف الطالبة كيفية مناقشة نتائج البحث وكتابة التقرير البحثي .

المخرجات المتوقعة :

        تستطيع الطالبة بعد دراسة مقرر القياس والتقويم التربوي أن تتميز بالمهارات التالية:

المهارات المعرفية :

·        تحدد مفاهيم المصطلحات الأساسية التالية: بحث ، خطه ،مقياس ، منهج  

·        تحدد مناهج البحث العلمي في التربية وعلم النفس  

·        تحديد اجراءات البحث وجمغ البيانات وتحليلها ومناقشتها وتفسيرها

·        معرفة خطوات البحث العلمي  

·        معرفة كتابة تقرير البحث وتوثيق المراجع

المهارات الأدائية :

·        عمل خطة بحث علمي

·        جمع الداتا المناسبه لكل موضوع تم تحديده

·        البحث والاطلاع في رسائل الماجستير والدكتوراه

طرق تدريس المقرر:

·        طريقة المحاضرة (الإلقاء).

·        الاعتماد على الواجب التعليمي (port folio ) والذي يهدف إلى تجميع المفاهيم النظرية للموضوع وإمكانية تطبيقها في المدرسة .

·        استخدام المناقشة التعليمية (الحوار التعليمي ) والذي يعتمد على تبادل الأفكار للوصول إلى الحقائق.

·        الحلقات العلمية (السمينارseminar ).

·        استخدام الجماعات التعليمية في التحضير لموضوع الدر س.

·        استخدام التقنيات العلمية الحديثة(جهاز عرض الشرائحover head )

·        جهاز الداتا شو (data show ).

·        تدريبات ميدانية بمعامل علم النفس.

طرق التقويم :

      أ‌- تطبيقات تربوية . ب- حلقات نقاشيه . ج- اختبارات دوريه .

الكتاب المقرر:

الكتاب مطور الكتروني وموجود بنظام Bb

   المراجع المساندة:

1-    عبيدات ، ذوقان وآخرون ( 1983) البحث العلمي مفهومه ، أدواته، أساليبه  : عمان : دار مجدلاوي

2-     عبد الحميد ،جابر (1990 ) ،مناهج البحث في التربية وعلم النفس ،القاهرة : دار النهضة العربية

3-     ديوبولد ب.فان دالين (1996م) مناهج البحث في التربية وعلم النفس ترجمة محمد نبيل نوفل وسليمان الخضري، القاهرة : مكتبة الإنجلو المصرية

4-    رزق سند وسناء سالم (2010م) مناهج البحث في علم النفس ، جده، مكتبة الشقري

5-    عبد الحميد ، جابر (1990 ) ،مناهج البحث في التربية وعلم النفس ،القاهرة : دار النهضة العربية

توزيع محتوى المقرر :